martes, 28 de junio de 2022

Arte en barrios: Talleres de Croma y Foley

 En abril y en junio recibimos en la escuela a talleristas del Programa Arte en Barrios, que tiene como objetivo promover la cultura como inclusión para poder achicar la brecha de desigualdad social y garantizar el acceso a propuestas culturales de calidad.

Les compartimos la experiencia:


viernes, 24 de junio de 2022

1ra. Jornada de Educación Sexual Integral

 


La ESI es un DERECHO y por eso nos debe convocar a su tratamiento sistemático y sostenido. La escuela, promotora y garante de derechos de niños, niñas y adolescentes, instala su abordaje pedagógico.
 La jornada es una instancia de intercambio, de reflexión para docentes, estudiantes y familias, y de construcciones colectivas. Los temas que nos convocan en esta oportunidad son:
 Géneros, estereotipos y la no discriminación.
Desde este blog compartimos con ustedes el cuento "Tiemblen Dragones" de Robert Munsch. Leído por Andrea Acosta, bibliotecaria.


Proponemos reflexionar en familia acerca de los roles y estereotipos que aborda esta historia ¿Qué se espera de una princesa? ¿Qué le pasó cuando ella no era la princesa que esperaba el príncipe?



23 de junio: Nació el patrono de nuestra escuela


 

miércoles, 22 de junio de 2022

21 de junio: Inti Raymi, año nuevo de los pueblos originarios

 


Cada 21 de junio se celebra el Año Nuevo de los Pueblos Originarios (Inti Raymi), la “Fiesta del Sol”, que coincide con el solsticio de invierno del hemisferio Sur: la noche más larga del año.


Los chicos y las chicas de 5to grado, en Parque Chacabuco, también celebran el Inti Raymi 










martes, 21 de junio de 2022

20 de junio: Día de la Bandera


Belgrano participó de acontecimientos trascendentales de la historia argentina. Comerciante y hombre de leyes, fue vocal en la Primera Junta de Gobierno y puso al Correo Comercial, un periódico que había fundado en febrero de 1810, al servicio de la difusión de ideas que favorecieran la creación de un nuevo ordenamiento político y social. En las páginas de este periódico, una lectora anónima publicó una carta que demandaba educación para las mujeres que no tuvieran recursos. Belgrano apoyó este pedido. Entendía que la educación pública era una condición necesaria para tener una sociedad independiente; por ese motivo ha sido uno de los próceres que más se ha ocupado de fomentar la educación y la creación de escuelas.

La Revolución cambió la vida de Belgrano convirtiéndolo en un “ciudadano en armas” con altas responsabilidades políticas y militares. Si bien había participado en las milicias urbanas que resistieron la Primera Invasión Inglesa en Buenos Aires (1806) y había combatido junto a Liniers en la Segunda Invasión (1807), después de 1810 su periplo fue el propio de un jefe político y militar. En esa condición, actuó al frente de las tropas que marcharon hacia Asunción para intentar, sin éxito, incorporarla a la Revolución. En 1812 cuando fue nombrado jefe militar del Ejército Norte para combatir a los realistas. Condujo el repliegue civil conocido como el «Éxodo jujeño» (agosto de 1812), lideró las tropas que triunfaron en Tucumán (septiembre de 1812) y Salta (febrero de 1813), y fue derrotado en Vilcapugio (octubre de 1813) y Ayohuma (noviembre de 1813).

La bandera como creación colectiva

El 20 de junio se asocia el nombre de Manuel Belgrano con la creación de la bandera nacional. La historia de su creación es conocida: en nota al Segundo Triunvirato con fecha del 27 de febrero de 1812, Belgrano comunica que «siendo preciso enarbolar bandera, y no teniéndola, la mandé a hacer blanca y celeste, conforme a los colores de la escarapela nacional». Menos indagada, en cambio, es la historia de María Catalina Echevarría, quien fue la responsable de confeccionar la bandera nacional con la ayuda de dos mujeres cuyos nombres se desconocen.


 



María Catalina Echevarría nació en Rosario, el 1 de abril de 1782. Era hija de inmigrantes vascos y la hermana de un amigo de Belgrano. Esta relación de cercanía produjo, durante una estadía del prócer en la casa de María Catalina, que le encomendara la tarea que luego la haría protagonista de nuestra historia nacional. Ella compró telas, unió los retazos celeste y blanco y agregó hilos dorados a la terminación: una tarea artesanal que demandó al menos cinco días y para la que necesitó asistencia de dos vecinas. No sólo confeccionó la primera bandera argentina, sino que asistió también a la ceremonia de jura, a orillas del Paraná y frente a las baterías de artillería Independencia y Libertad, acontecimiento muy poco frecuente para la época ya que las mujeres no participaban de esta clase de actos.

jueves, 16 de junio de 2022

Recomendaciones para el fin de semana

 Llegamos al final de recorrido lector de cuentos tradicionales africanos, les proponemos leer cuentos escritos por Nelson Mandela.




Nelson Rolihlahla Mandela, nació en Mvezo, Provincia Cabo Oriental el 18 de julio de 1918 y falleció en Johannesburgo, Gauteng el 5 de diciembre de 2013. Fue un abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano que presidió el gobierno de su país de 1994 a 1999. Fue el primer mandatario negro que encabezó el poder ejecutivo, y el primero en resultar elegido por sufragio universal en su país. Su gobierno se dedicó a desmontar la estructura social y política heredada del apartheid a través del combate del racismo institucionalizado, la pobreza, la desigualdad social y la promoción de la reconciliación social. 

17 de junio: Día nacional de la libertad Latinoamericana


17 de Junio de 1821
Fallecimiento de Martín Miguel de Güemes
Muere el general Martín Miguel de Güemes, defensor de la frontera norte contra la invasión realista, lo que permitió al general San Martín encarar sus campañas de Chile y Perú. Nació en Salta, el 7 de febrero de 1785. Fueron famosas las cargas de sus Infernales, ejército popular de guerrillas.






 

viernes, 10 de junio de 2022

Recomendaciones para el fin de semana

 Seguimos realizando nuestro recorrido por cuentos tradicionales africanos.

Hoy:

Magutín y la anciana

Hace mucho tiempo, en un pueblo de Guinea Ecuatorial, vivía una muchacha llamada Magutín.

Era muy amable y después de hacer su trabajo en casa acudía siempre a buscar agua para una vecina suya, muy vieja y enferma de la vista.

La anciana estaba muy agradecida por los cuidados que le dispensaba la chica, así que un día le dijo:   —Por lo bien que me has cuidado durante todos estos años, quiero hacerte un regalo.

Y al instante, colocó sobre la mano temblorosa de la chica un anillo, que según le dijo era mágico y le proporcionaría todo lo que deseara.

Mientras tanto, el rey de aquel lugar estaba triste. Su mujer, la reina, había enfermado y ninguna de las medicinas que habían probado surtía efecto.

La reina empeoraba día tras día. Tan preocupado estaba el rey que mandó a su hijo por todo el reino a buscar alguna medicina que aún no hubieran probado y que resultara más efectiva.

Así fue como el príncipe llegó al pueblo de Magutín. Al ver a la chica quedó prendado de ella y acercándose a la muchacha le contó su triste historia. 

Magutín, conmovida por las palabras del príncipe, entró en su casa y pidió al anillo mágico una medicina eficaz para la reina. Sin embargo, nada apareció y la muchacha empezó a temer que el poder del anillo no fuera cierto.

Entristecida por no poder ayudar al príncipe, del que se había enamorado a primera vista, se despidió de él y le dijo que muy a su pesar no podía ayudarle.

Sin embargo, cuando Magutín regresó a casa vio que en el jardín había una planta nueva que jamás había visto con una hermosa flor.

Rápidamente, la muchacha guardó algunas hojas de aquella planta misteriosa y se dirigió con rapidez a ver al rey.

Una vez allí, le comentó que creía poder sanar a la reina con una medicina que solo ella podía preparar. El rey, entusiasmado, trasladó a la muchacha a la cocina. Nuestra heroína preparó entonces una infusión con ellas y la llevó a la habitación donde la reina se encontraba postrada.

La infusión surgió efecto en el acto y el rey, muy complacido, ofreció a Magutín estudiar en palacio acompañada de la presencia del joven príncipe.

Por eso, en la isla de Annobón, cuando se titubea ante prestar ayuda a alguno de sus vecinos, las personas que la rodean suelen decir: “Ayuda, Magutín, no dejes pasar esta oportunidad.”




Fuente: Creus Jacint, Mº Antonia Brunat,  Cuentos Annoboneses de Guinea Ecuatorial, Magutín y la anciana (p. 69), Centro cultural Hispano-Guineano Ediciones, 1992


viernes, 3 de junio de 2022

Recomendaciones para el fin de semana

 Hoy...

El árbol umdoni






El árbol de umdomi, también conocido como marula, crece en África, sobre terrenos arenosos, desde Etiopía y Senegal.

Tiene el tronco recto de un solo tallo con la corteza manchada de gris y la copa redondeada. Las hojas son compuestas y crecen agrupadas en el extremo de las ramas. 

Del árbol se pueden comer el fruto y la nuez, ricos en vitaminas (ocho veces más vitamina C que la naranja) y minerales, y se aprovechan también la corteza y las hojas.  Con el fruto se pueden fabricar mermelada y bebidas. 



3 de junio: #Ni una menos

 

 
Para seguir reflexionando...